Théorie

Innovation Game à la Miage Grenoble

13/12/2011

Aujourd’hui, Fred m’avait fait le cadeau de pouvoir animer une séance Innovation Games ® avec un groupe de 25 étudiants de MI Miage à Grenoble.

Au programme : 10 minutes de théorie et 7 heures de jeux !

  • Personnal Identity Card
  • Product Box
  • Give Them a hot tub
  • 20/20 Vision
  • Pré-Mortem

Les étudiants se sont vraiment pris au jeu (ceux qui étaient en partiel à côté aussi, effet de bord :p).  Beaucoup de création, dans un calme raisonnable, de bons moments d’échanges  : que du plaisir ! (suite…)

Scrum et le management

8/05/2011
Baleine et banc de poissons

Baleine et banc de poissons

Lors de ma formation Scrum, j’ai retenu 2 éléments concernant Scrum et le management :

1 – Le ScumMaster n’est pas un chef de projet qui fait obéir son équipe au doigt et à l’oeil : il ne manage pas l’équipe mais le processus.

2 – Les rôles « utiles » pour le produit sont le P.O, le ScrumMaster et la Team (auto-gérée et possédant toutes les compétences nécessaires à la réussite du projet) : tout autre rôle est inutile à Scrum.

Durant cette première année de pratique de Scrum, j’ai tout de même eu quelques interrogations :

  • En mettant en place un Niko-Niko, en « protégant » l’équipe, en l’incitant à mettre en oeuvre certaines pratique d’ingenierie (BDD, Pair programmning, …), en mettant en place des entretiens OneOnOne, ne suis-je pas entrain de faire du management d’équipe  ?
  • Mon manager, son manager, les autres services ainsi que la direction générale, même s’ils ont compris notre mutation vers l’agilité, fonctionnent toujours de manière traditionnelle. Et pourtant, la communication doit avoir lieu entre « eux » et « nous ». Quelle type de relation dois-je mettre en oeuvre entre mon management hiérarchique (ainsi que celui de l’équipe) ? Est-il possible d’aller plus loin et d’envisager une entreprise agile ? (suite…)

Scrum : Dépendance des concepts

12/01/2011

Au démarrage d’un nouveau projet, il est toujours bon de se rappeler les dépendances des différents concepts et l’ordre dans lequel il faut les appréhender.
Pour cela, voici le schéma que j’ai en tête :

Que signifie cette roue ? (suite…)